Превратите визит к стоматологу в игру.
Любой маленький ребенок, скорее всего, будет воспринимать стоматологическую клинику как незнакомое и странное место. В конце концов, там происходит так много разных вещей одновременно: ярко освещенные комнаты, механические шумы, люди в масках. Конечно, мама или папа должны немного волноваться о реакции своего ребенка. Однако секрет, который мы в Lema Dental Clinic в Турции обнаружили, заключается в том, что первый визит ребенка — это не только медицинский осмотр; это начало пожизнительных отношений ребенка с здравоохранением.
Мы заметили, что цель — не просто провести стоматологический осмотр. Важно сделать так, чтобы ребенок был настолько радостным, что он почувствует, будто только что выполнил увлекательное задание и выйдет сияющим от счастья.
Сила «предварительной» игры
На самом деле, дети — это просто зеркало наших чувств. Если мы боимся идти на осмотр, они это почувствуют и тоже испугаются. Профессор доктор Коşкун Йылдыз часто повторяет, что лучшие первые визиты начинаются дома, когда родители готовят своих детей за несколько дней до приезда всей семьи в Турцию.
А что если стоматологическое кресло на самом деле было бы креслом в космическом корабле? Дома вы можете сыграть небольшую игру с вашим ребенком, позволяя ему сесть в большое кресло и притворяться, что это «старт» ракеты, в то время как вы используете маленький фонарик, чтобы «посчитать их сверкающие звезды.» Когда осмотр у стоматолога превращается в игру-открытие, клиническая обстановка перестает казаться страшным первым опытом, а становится знакомым продолжением.
Слова имеют значение: выбирайте свою лексику
Давайте же более внимательно посмотрим на нашу лексику. В вопросах ухода за детскими зубами некоторые слова работают точно так же, как «сахарные бугорки», и их стоит избегать. Мы никогда не говорим «боль«, «инъекция» или «больно», даже когда обещаем ребенку, что этого не случится. Мозг малыша обычно игнорирует часть «не будет» и запоминает только страшное слово.
Дентальный врач Полен Аккылыч и ее команда используют метод «Расскажи-Покажи-Делай». Мы рассказываем детям, что такое инструмент (даем им забавные имена), показываем инструмент с помощью пальца или игрушки, которую объяснили, и затем выполняем настоящую процедуру. Такая честность — это доверие, доверие, которое гораздо глубже любой »сюрприза.»
Стратегия подготовки: шпаргалка для родителей
Итак, вопрос в том: что именно нужно делать и говорить? Ниже — краткое руководство, чтобы правильно выполнить «Что делать и Чего избегать», прежде чем вы придете к нам .
| Вместо… | Пробуйте… | Почему |
| «Не волнуйтесь, это не больно.» | «Стоматолог посчитают твои зубы!» | Сосредотачивается на нейтральном, любопытном действии, а не на страхе. |
| «Если ты будешь хорошо себя вести, я куплю тебе игрушку.» | «Мы научимся, как сохранить твою улыбку яркой.» | Избегает воспринимать визит как что-то «плохое», за что нужно давать вознаграждение. |
| Использование слов типа «игла» или «буряк». | «водяной распылитель» или «зубной свисток». | Разглаживает ощущение с помощью забавных metáфор. |
| Объяснение сложных процедур. | Делать всё просто и легко. | Предотвращает «перегрузку информацией», которая может привести к тревоге. |
Опыт «Lema»: Почему Турция для педодонтии?
Мы часто принимаем семьи, приезжающие в Lema Dental Clinic , так как мы понимаем, что детская стоматология имеет как психологическую, так и медицинскую сторону. Кроме того, мы даем тот же уход, что и садовник — заботимся о хрупком саженце — челюстной кости и зубах, что означает, что корни должны иметь здоровую среду для сильного роста.
Вот что мы обычно встречаем в клинике: ребенок, которому предоставлена свобода выбрать «вкус» пасты для чистки или держать зеркало, чтобы увидеть свои зубы, будет иметь меньший пульс и удивление возьмет верх. Вследствие этого, Турция стала центром этого гуманного подхода, сочетающего современные методы диагностики с искренне теплой культурой по отношению к детям.
После визита: празднование достижения
Наконец, этап «Задача выполнена» — это заключительный. Независимо от того, хорошо ли себя вел малыш или ему понадобилась дружелюбная помощь, важнейшим остается храбрость ребенка. Простая наклейка или пять рукой от Профессора доктора Коşкуна Йылдыза могут заставить малыша почувствовать себя супергероем. Такое положительное подкрепление действует как «ортодонтический герметик» для их памяти, помогая детям ждать следующего визита с нетерпением.
FAQ маленькие улыбки: прямые ответы для родителей
Общее правило: «Первая зуб, первый день рождения.» Даже если у ребенка всего несколько зубов, этот визит позволяет проверить правильное развитие «фундамента» (десен и нижней челюсти).
Реальность такова… мы к этому готовы! Дентальный врач Полен Аккылыч и ее команда — эксперты по снижению стресса. Иногда, небольшое «обследование на коленках», когда ребенок остается на ваших коленях во время осмотра, — все, что нужно, чтобы он почувствовал себя в безопасности.
Конечно. На самом деле, присутствие вас на первом приеме — это как «якорь» для них. Мы хотим, чтобы вы были частью этого приключения.
Мы настоятельно не рекомендуем это делать. Дети — как маленькие губки; они впитывают наши скрытые тревоги. Постарайтесь говорить о стоматологе как о «друге-зубастике», который помогает оставаться здоровым.
Нет, совсем нет. Обычно он довольно короткий — около 20-30 минут. Мы больше говорим и играем, чем реально «работаем», чтобы ребенок почувствовал себя дома в нашей клинике в Турции.
- Американская академия педиатрической стоматологии. (2020). Периодичность осмотров, профилактические стоматологические услуги, профилактическое наставничество/консультирование и лечение рта у детей.
- Таунсенд, Дж. А., & Уэллс, М. Х. (2019). Руководство по поведении у педиатрического стоматологического пациента. Детская стоматология: с рождения до подросткового возраста (6-е издание). Elsevier.
- Клингберг, Г., & Броберг, А. Г. (2007). Страх и тревога у детей при посещении стоматолога: обзор распространенности и сопутствующих факторов. Международный журнал педиатрической стоматологии, 17(6), 391-406.
- Венхам, Л. Л., и др. (1977). Присутствие родителей и реакция ребенка на стоматологический стресс. Журнал стоматологии для детей, 44(3), 213-217.
- Шарп, М. С., и др. (2016). Метод «Расскажи-Покажи-Делай» в педиатрической стоматологии: систематический обзор. Журнал клинической педиатрической стоматологии.
