Преобразете посещенията при зъболекаря в игра.
Всеки малък дете вероятно ще мисли за стоматологичната клиника като непознато и странно място. В края на краищата, има толкова много неща, които се случват едновременно: ярко осветени стаи, механични шумове, хора носещи маски. Разбира се, майка или татко трябва да бъдат малко притеснени за това как ще реагира детето им. Обаче, тайната, която ние в Lema Dental Clinic в Турция открихме е, че първото посещение при дете не е просто медицински преглед; то е началото на дългосрочната връзка на детето с здравето.
Забелязахме, че целта не е просто да се извърши зъболекарски преглед. По-скоро става въпрос детето да бъде такова весело, че да се почувства сякаш е изпълнило вълнуващото приключение и да излезе сияйки.
Силата на играта преди посещението
Всъщност, децата са просто отражение на нашите чувства. Ако сме изплашени да отидем на преглед, те ще го усетят и също ще станат страхливи. Професор Доктор Коşкун Йълдъз често повтаря, че най-добрите първи посещения всъщност започват вкъщи, когато родителите подготвят децата си няколко дни предварително, преди цялото семейство да дойде в Турция.
Ами ако стоматологичният стол беше истински мястото в космически кораб? У дома можете да играете малка игра с детето си, като го пуснете да седне на голям стол и да си престори, че това е „излитане“, докато използвате малка фенерче, за да „броите тяхните перлени бели звезди“. Когато прегледът при зъболекаря се превърне в игра на открития, клиничната обстановка няма да изглежда като страшно първо посещение, а по-скоро като познато продължение.
Думите имат значение: Избор на вашата реч
Но нека разгледаме нашия речник по-внимателно. Когато става дума за грижа за детските зъби, някои думи работят точно като „зъбни буболечки“, и трябва да ги отстраним. Никога не казваме „болка„, „убождане“ или „ранка“, дори и да обещаваме на детето, че това няма да се случи. Младият ум обикновено игнорира частта „няма да“ и запазва само страшната дума.
Денталният лекар Полен Акилъч и нейният екип използват подхода „Кажи-Показвай-Направи“. Казваме на децата какво е инструментът (давайки им забавни имена), демонстрираме го с помощта на пръст или играчка, която сме обяснили, и след това извършваме реалното лечение. Такава честност е доверие, доверие, което е далеч по-дълбоко от всяка “изненада“.
Стратегия за подготовка: Тайна карта за родители
И така, въпросът е: какви точно неща трябва да правите и казвате? По-долу има кратко обобщение, което ще ви помогне да изпълните правилно „Правила за правене и забраняване“, преди да дойдете при нас.
| Вместо… | Опитайте… | Причината защо |
| „Не се тревожи, няма да боли.“ | „Зъболекарят ще преброи зъбите ти!“ | Фокусира се върху неутрално, любопитно действие, а не върху страх. |
| „Ако си добър, ще ти купя играчка.“ | „Ще научим как да поддържаме усмивката си ярка.“ | Избягва да представя посещението като нещо „лошо“, което изисква подкуп. |
| Използване на думи като „игла“ или „дрелка“. | „вода-спрей“ или „златна усмивка“. | Засилва сетивното изживяване с игриви метафори. |
| Обясняване на сложни процедури. | Запазване на разбираемост и лекота. | Предотвратява „пренасищане с информация“, което може да доведе до тревожност. |
Опитът „Lema“: Защо Турция за педиатрична стоматология?
Ние често имаме семейства, които идват в Lema Dental Clinic, защото не само знаем, че педиатричната стоматология има психологическа страна, но и медицинска. Освен това, предоставяме същата грижа, каквато градинарят дава на крехко кълнове за челюстта и зъбите, като означава, че корените трябва да имат здравословна среда, за да растат силни.
Това е, с което обикновено се сблъскваме в клиниката: детето, което е получило свобода да избере „вкуса“ на пастата за почистване или да държи огледало, за да види зъбите си, ще има по-нисък сърдечен ритъм и ще бъде вълнението ще вземе превес. Следвайки този път, Турция се е превърнала в център на този грижовен подход, комбинирайки модерна диагностика с култура, която е наистина топла към децата.
След посещението: празнуване на върховното постижение
И накрая, фазата „Мисия изпълнена“ е финалът. Независимо дали малкият е бил много добро behaved или им е нужен приятелски помощ, акцентът винаги трябва да бъде върху смелостта на детето. Прост стикер или висок пет от Професор Доктор Коşкун Йълдъз могат да накарат детето да се почувства като супергерой. Тази позитивна подсказка действа като „стомако-стягащ“ за паметта им, като по този начин помага на децата да очакват следващото си посещение.
Често задавани въпроси за малките усмивки: директни отговори за родителите
Обикновено правилото е „Първи зъб, първа година.“ Дори ако има само няколко зъба, това посещение ни позволява да проверим дали „фундаментът“ (венците и челюстната кост) се развиват правилно.
Истината е… ние сме подготвени за това! Дентален лекар Полен Акилъч и екипът ѝ са експерти в деконцентрацията. Понякога, „лап преглед,“ където детето остава на вашия колан, докато гледаме, е всичко, което трябва за да се почувства безопасно.
Абсолютно. Всъщност, за първото посещение, вашето присъствие е като „якор“ за тях. Искаме да бъдете част от приключението.
Категорично съветваме да не го правите. Детата са като малки гъби; те поглъщат нашите скрити тревоги. Опитайте се да говорите за зъболекаря като за „приятел на зъбите“, който ни помага да останем здрави.
Не изобщо. То обикновено е доста кратко — около 20 до 30 минути. Посвещаваме повече време на разговори и игри, отколкото на „работа“, за да накараме детето да се чувства като у дома си в нашата клиника в Турция.
- Американска академия по педиатрична стоматология. (2020). Периодичност на прегледите, превантивните стоматологични услуги, съвети/консултиране и орално лечение за деца.
- Townsend, J. A., & Wells, M. H. (2019). Насоки за поведение на детския дентален пациент. Педиатрична стоматология: бебета до младежи (6-о издание). Elsevier.
- Klingberg, G., & Broberg, A. G. (2007). Страх и тревожност към зъболекаря при деца: преглед на разпространението и съпътстващите фактори. Международен журнал по педиатрия стоматология, 17(6), 391-406.
- Venham, L. L., и др. (1977). Наличието на родители и реакцията на детето към зъбния стрес. Журнал за деца стоматология, 44(3), 213-217.
- Sharpe, M. S., и др. (2016). Техниката „Кажи-Показвай-Направи“ в педиатричната стоматология: систематичен преглед. Журнал по клинична педиатрична стоматология.
